中学英語でまず登場する「be動詞」。
am・is・are は習ったけど、なんとなく使っているという人は多いのではないでしょうか。
「どれを使えばいいのかわからない」「英語をやり直したいけど、基礎から不安」
そんな方に向けて、今回はbe動詞をできるだけシンプルに解説します。
be動詞とは？一言で言うと「＝（イコール）」
中学校の英語では、文部科学省の学習指導要領でも
「基本的な文構造の理解」が重視されています。
参考：文部科学省 学習指導要領
be動詞をひと言で説明するなら、これだけです。
英語の文は「〇〇 ＝ △△」という構造になっていることがよくあります。
そのイコールの部分を担っているのが、be動詞です。
具体例で確認しよう
実際の英文で見てみると、すぐに「なるほど」と感じるはずです。
「〇〇は△△です」と言いたいとき、その「は〜です」の部分がbe動詞の仕事です。
be動詞は3つだけ。am・is・are の使い分け
be動詞は現在形だと3種類しかありません。
誰について言っているかによって使い分けます。
| be動詞 | 使う場面 | 例 |
|---|---|---|
| am | I（私）のとき | I am tired. |
| is | he・she・it など「1人・1つ」のとき | He is kind. |
| are | you・we・they など「あなた・複数」のとき | You are smart. |
覚え方のコツ：「I はいつも am」 とまず決めてしまいましょう。あとは「1人・1つ → is」「それ以外 → are」で考えると整理しやすくなります。
よくある間違い：「I is」はNG
be動詞でもっとも多い間違いが、これです。
「I（私）」に続くbe動詞は、必ず am です。is は使えません。
「We（私たち）」は複数なので are を使います。
間違えやすいのは最初だけです。
声に出して読んだり、書いて練習するうちに自然と体に染み込んできます。
be動詞と一般動詞の違い（中学英語の重要ポイント）
中学英語では「be動詞」と「一般動詞」の2種類が出てきます。
この2つの違いを理解しておくと、英語の見え方が変わります。
〇〇＝△△
何かをする
「I play soccer.」の play は「する」という動作です。
「私＝サッカー」ではないので、ここにbe動詞は使えません。
be動詞 → 状態（〜です・〜にいる）
一般動詞 → 動き（〜する）
この感覚をつかむだけで、英語の文を読むときに一段と理解しやすくなります。
ミニ問題にチャレンジ
理解できたか、3問で確認してみましょう。
（ ）に入るbe動詞を考えてから、答えを確認してください。
be動詞を定着させるコツ
be動詞は、読んで「わかった」だけでは本当の力になりません。
大切なのは、実際に書いてみることです。
例えば、毎日1文だけ英語で書いてみる。
「I am tired.」「She is kind.」など、短い文で十分です。
書くことで「どのbe動詞を使うか」を自分で判断する練習になります。
このアウトプットの繰り返しが、定着への一番の近道です。
こうした問題を繰り返すと、もっと定着します
英語は「わかる」から「使える」へのステップが大事。
英語学習アプリ SpellKing Jr. では、英単語のスペル練習をゲーム感覚で繰り返すことができます。
中学英語の基礎を固めたい方にぴったりです。
ここまで学んだ内容を、実際に「書いて」確認してみましょう。
ここまで理解できても、実際に「書けるか」は別問題です。
選択式ではなく、スペルで解くことで英語は定着します。
まとめ：be動詞は「＝（イコール）」
今回の内容を整理します。
この記事のまとめ
- be動詞とは「＝（イコール）」の役割をする言葉
- am・is・are の3種類。誰について言うかで使い分ける
- I → am ／ he・she → is ／ you・we・they → are
- 一般動詞は「動き」、be動詞は「状態」で使い分ける
- 書いて練習することで自然と身につく
be動詞は中学英語の出発点です。
「イコール」というイメージさえつかめば、英語の文がぐっと読みやすくなります。
ぜひ今日から、短い英文を1つ書いてみてください。
